URGENSI PENDIDIKAN SEKSUAL : KEBUTUHAN ANAK  MADRASAH IBTIDAIYAH DALAM UPAYA PENCEGAHAN  PERILAKU KEKERASAN SEKSUAL

Maghfirotul Firmaning Lestari Irma

doi:10.51806/al-mujahidah.v4i2.96

Maghfirotul Firmaning Lestari Irma UIN KHAS Jember

DOI: https://doi.org/10.51806/al-mujahidah.v4i2.96

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji dan menganalisis pentingnya pendidikan seksual dalam lembaga pendidikan. Beredarnya kasus kekerasan seksual yang menjadi ancaman bagi kehidupan anak-anak di bawah umur sangat memerlukan pantauan penuh dari pihak orang tua maupun lembaga pendidikan. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif deskriptif dengan instrumen studi literatur dari jurnal, buku, dan surat kabar. Hasil pembahasan menunjukkan bahwa peserta didik perlu tahu pentingnya informasi dan arahan dari pihak lembaga pendidikan mengenai perilaku kekerasan seksual. Selain itu, pendidikan seksual dapat memberikan pengetahuan jenis alat kelamin laki-laki dan wanita serta fungsinya sebagai alat reproduksi. Pendidikan seksual juga dapat memberitahu anak-anak tingkat Madrasah Ibtidaiyah mengenai resiko akibat dari perilaku kekerasan seksual dalam usaha menjaga anak terbebas dari kebiasaan yang tidak Islami serta menghindari ke arah terjadinya hubungan seksual terlarang. Sehingga, secara langsung dapat membimbing anak ke arah hidup dewasa yang sehat serta bertanggung jawab terhadap kesehatan fisik, psikis, dan spiritualnya.

References

Dewi, R., & Bakhtiar, N. 2020. Urgensi Pendidikan Seksual dalam Pembelajaran bagi Siswa MI/SD untuk Mengatasi Penyimpangan Seksual. Instructional Development Journal (IDJ), 3(2) : 128-138.
Abduh, M., & Wulandari, M. D. 2016. Model Pendidikan Seks pada Anak Sekolah Dasar Berbasis Teori Perkembangan Anak.
Muhimmah, S., & Fajrin, N. D. 2022. Urgensi Pendidikan Seks Melalui Pendidikan Karakter Bagi Anak Usia SD. Antroposen: Journal of Social Studies and Humaniora, 1(2) : 105-112.
Hakim, M. A. R., Putridianti, W., Febrini, D., & Astari, A. R. N. 2022. Pentingnya Sex Education pada Siswa di Kelas Tinggi Sekolah Dasar (Persepsi & Peran Guru). INSAN CENDEKIA: Jurnal Studi Islam, Sosial, dan Pendidikan, 1(2) : 10-16.
Iriyani, E. 2022. Pengaruh Sex Education Terhadap Pengetahuan Pencegahan Pelecehan Seksual pada Siswa Sekolah Dasar. JURNAL ILMU KEBIDANAN POLTEKKES UMMI KHASANAH, 9(1) : 7-12.
Erni, Y. 2017. Dinamika Konsep Diri Korban Kekerasan Seksual Golongan Incest. Kognisi Jurnal, 1(2) : 125-137.
Mahmudah, U., & Fatimah, S. 2021. Sexual Harassment in Education Institutions: College Students’ Sexually Abused Experience and its Impact on Their Lives. Musawa, 20(1) : 97-107.
Putri, G.A. B. A. 2022. Sex Education in Elementary School to Prevent Sexual Abuse of Children. PROGRES PENDIDIKAN, 3(1) : 7-11.
Suteja, J., S. Djumhur, A., Djubaedi, D., & Asmuni, A. 2021. Revitalisasi Pendidikan Seks dalam Upaya Pencegahan Kekerasan Seksual Anak. Prophetic: Professional, Empathy, and Islamic Counseling Journal, 4(2) : 115-136.
Sativa, B. R., & Suryana, D. 2022. Pengenalan Kekerasan Seksual terhadap Anak Usia 5-6 Tahun dalam Konteks Pancasila. Jurnal Tumbuhkembang: Kajian teori dan Pembelajaran PAUD, 9(1) : 52-65.
Nabillah, A. S. 2019. Dampak Pelecehan Seksual Terhadap Anak Usia Dini dan Upaya Penanganannya Melalui Perspektif Pekerja Sosial. Lembaran Masyarakat: Jurnal Pengembangan Masyarakat Islam, 5(1) : 77-100.