KONSEP PEMBINAAN DAN PENGEMBANGAN PROFESIONAL PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk membina dan mengembangkan pendidik dan tenaga kependidikan yang profesional. Metode penelitian yang digunakan melibatkan studi literatur, yaitu dengan mengumpulkan dan menganalisis literatur yang berkaitan dengan topik tersebut. Untuk mewujudkan keberhasilan pendidikan, guru harus menjadi sumber daya manusia (SDM) yang menjadi prioritas pembangunan utama. Persaingan yang semakin ketat saat ini memerlukan keuletan, kesabaran, kemampuan antisipasi, kecepatan dan ketepatan dalam berpikir dan bertindak agar dapat terus berperan aktif dalam proses pendidikan itu sendiri. Tenaga kependidikan adalah pegawai, yaitu mereka yang memenuhi persyaratan yang ditentukan dalam peraturan perundang-undangan yang berlaku, diangkat oleh pejabat yang berwenang, dan diserahi tugas negara lainnya yang ditetapkan berdasarkan peraturan perundang-undangan yang berlaku. Pembinaan tenaga kependidikan dapat dilakukan melalui jalur pelatihan dan non pelatihan, jalur pelatihan seperti pendidikan berkelanjutan, penataran, kegiatan seminar, workshop dan lain-lain, jalur non pelatihan misalnya dapat berupa promosi jabatan, pemberian bonus dan insentif, teguran dan hukuman
Referensi
Asrul, S. (2014). Manajemen Kepegawaian Pendidikan. Cipta Pustaka Media.
Creswell, J. W. (2016). Research Design: Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif, dan Metode Campuran (4th ed.). Pustaka Pelajar.
Febriyadi, D. (n.d.). Pembinaan dan Pengembangan PTK. Osf.Io. https://osf.io/eqm9d/download
Hidayat, R. dan A. (2019). Ilmu Pendidikan “Konsep, Teori dan Aplikasinya.” Lembaga Peduli Pengembangan Pendidikan Indonesia (LPPPI).
UU Sisdiknas, Pub. L. No. 20 (2003). https://jdih.kemdikbud.go.id/sjdih/siperpu/dokumen/salinan/UU_tahun2003_nomor020.pdf
Kurniawan, A. W. (2016). Metode Penelitian Kualitatif. Pandiva Buku.
Kusmiadi, A. (2006). Pola Pembinaan Pendidik Dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Nonformal. Jurnal Ilmiah VISI PTK-PNF, 1(1). https://media.neliti.com/media/publications/260007-pola-pembinaan-pendidik-dan-tenaga-kepen-cc6595f9.pdf
Lubis, A. H. A. A. (2019). Pengelolaan Tenaga Pendidik Dan Tenaga Kependidikan Di Mts Al-Washliyah Tembung Percut Sei Tuan Kabupaten Deli Serdang [Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan]. http://repository.uinsu.ac.id/8591/1/Skiripsi Acc .pdf
Marmoah, S. (2020). Administrasi Dan Supervisi Pendidikan Teori Dan Praktek. Repository.Um-Palembang.Ac.Id. http://repository.um-palembang.ac.id/id/eprint/9377/
Mestika Zed. (2018). Metode Penelitian Kepustakaan. Yayasan Obor Indonesia.
S.Nasution. (2014). Metode Research (Penelitian Ilmiah). Bumi Aksara.
Sandu Siyoto. (2015). Dasar Metodologi Penelitian. Literasi Media Publishing.
Simanjuntak, R. M. (2016). Profesi Kependidikan. https://repository.uhn.ac.id/bitstream/handle/123456789/5291/Diktat_Profesi_kependidikan.pdf?sequence=1&isAllowed=y
##submission.copyrightStatement##
##submission.license.cc.by-nc-sa4.footer##



