PELATIHAN EKSTRAKURIKULER TARI KREASI DALAM MEMBENTUK SIKAP PERCAYA DIRI SISWA OLEH KAMPUS MENGAJAR 7 DI SDN 50 CAKRANEGARA

Nadia ayunia; Yulia Rezqiani

doi:10.51806/al-mujahidah.v5i2.151

Nadia ayunia Universitas Mataram
Yulia Rezqiani Universitas Mataram

DOI: https://doi.org/10.51806/al-mujahidah.v5i2.151

Abstrak

Abstrak. Ekstrakurikuler seni tari merupakan kegiatan yang sangat penting dilakukan untuk membentuk kepercayaan diri dan rasa bertanggung jawab siswa di Sekolah Dasar Negeri 50 Cakranegara. Dengan adanya ekstrakurikuler mampu mengekspresikan dirinya lewat gerakan tari dan irama musik sehingga rasa percaya diri siswa bisa berkembang. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan PALS (Sistem pembelajaran tindakan paraticcipatory). Kumpulan data didapatkan berdasarkan hasil observasi di kelas 4 dan 5 serta cacatan selama berada di lapangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa anak-anak kelas 4 dan 5 yang mengikuti kegiatan ekstrakurikuler tari dan mendapat pengajaran tari ternyata memiliki sikap percaya diri. Hal ini ditunjukkan oleh beberapa faktor, antara lain tanggung jawab dan rasa percaya diri. Aspek keyakinan diri: siswa yang selalu yakin dan percaya diri nampaknya mempunyai pendirian, dorongan, dan kegembiraan yang teguh, yang terlihat dari setiap tindakan yang dilakukannya. Kemampuan memenuhi kewajiban dan memenuhi komitmen merupakan ukuran tanggung jawab. Dengan adanya ekstrakurikuler tari kreasi ini diharapkan dapat menumbuhkan dua aspek yakni keyakinan kemampuan diri dan bertanggung jawab.

Kata Kunci. Ekstrakurikuler, Kepercayaan Diri, Seni Tari

Referensi

Hidayatunnisa, H., & Indrayuda, I. (2023). Dampak Pelatihan Tari Terhadap Rasa Percaya Diri Siswa di MTsN 1 Kota Padang. Jurnal Sendratasik, 12(1), 135-144.
Manera, L., & Anggraini, D. (2023). Sikap Percaya Diri dalam Kegiatan Ekstrakurikuler Seni Tari. JURIDIKDAS: Jurnal Riset Pendidikan Dasar, 6(3), 354-367.
Yuliani, N. N., Sueca, I. N., & Numertayasa, I. W. (2024). Penguatan Rasa Percaya Diri Pada Anak Melalui Pelatihan Seni Tari Di Banjar Temukus, Desa Besakih. BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(2), 1271-1277.
Yulianti, N., Sya’idah, N., Desyandri, D., & Mayar, F. (2022). Pentingnya penerapan pembelajaran Seni Tari dalam membentuk mental siswa di kelas 3 sekolah dasar. Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK), 4(3), 1877-1882.