PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA OPERASI HITUNG CAMPURAN SD COKROAMINOTO PANGIA

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengruh penggunaan media audio visual terhadap hasil belajar matematika operasi hitung campuran SD COKROAMINOTO Pangia Kabupaten Bolaang Mongondow Selatan. Penelitian ini diukur menggunakan penelitian eksperimen dan melakukan kelas eksperimen untuk mengetahui penggunaan media audio visual. Dengan jumlah sampel 9 responden. Penelitian ini menggunakan alat regresi sederhana. Berdasarkan rumusan masalah yang sudah ditetapkan, maka metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu analisis deskriptif kuantitatif atau pendekatan kuantitatif. Alasannya adalah dalam pelaksanaan tindakan kepada objek penelitian, maka diutamakan penjelasan secara mendetail. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan kepada siswa di SD COKROAMINOTO Pagia diperoleh hasil penelitian, yaitu nilai rxy sebesar, 5,363. Apabila dikonsultasikan dengan r tabel product moment dengan jumlah sampel (N) = 9, pada taraf signifikan 0,05 diperoleh r tabel = 2,365 dan pada taraf 1% diperoleh r tabel = 2,365. Menurut Sugiono (2012). Jika r hitung lebih kecil dari r tabel (rh<rt), maka H0 di terima, dan Ha ditolak. Tetapi sebaliknya jikar r hitung lebih besar dari r tabel (rh>rt) maka Ha di terima. Sesuai denganh hasil perhitungan bahwa r hitung (5,363) lebih besar dari r tabel (2,365). Maka hipotesis yang di ajukan (Ha) dinyatakan di terima.