PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS V

Abstrak

Penelitian ini bertujuan Untuk mengetahui penerapan model pembelajaran cooperative Learning tipe make and match dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran bahasa indonesia kelas V SDN 11 Limboto barat. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, masing-masing terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah 25 siswa yang terdiri dari 16 siswa perempuan dan 9 siswa laki-laki. Berdasarkan penilaian kegiatan belajar siklus II sudah terdapat 25 orang peserta didik yang memperoleh hasil belajar yang baik dalam memahami materi membaca, sementara 12 orang memperoleh hasil nilai yang cukup baik peningkatan hasil belajar peserta didik tersebut pada kegiatan siklus II ini dapat dilihatnilai rata- rata yangdicapai peserta didik berdasarkan indikator dinilai rata-rata yang dicapai yang berada dalam kisaran 97 nilainya. Pada siklus kedua, efektivitas penggunaan metode Make A Match semakin meningkat, dengan nilai rata-rata aktivitas peserta didik mencapai 97% dan semua peserta didik berhasil memenuhi Kriteria Ketuntasan Teknis Pembelajaran (KKTP) dengan nilai rata-rata 84,51. Meskipun demikian, masih terdapat aspek yang perlu diperbaiki, seperti keberanian peserta didik untuk bertanya dan partisipasi aktif dalam diskusi kelompok, yang masing- masing berada di angka 75%.