PENERAPAN MODEL PROJECT BASED LEARNING UNTUK MENUMBUHKAN SIKAP KERJA SAMA SISWA PEMBELAJARAN MUATAN LOKAL DAS & DANAU

Ana Samsudin Huke; Razak H Umar; Inka Rizkiyani Akolo

doi:10.51806/al-mujahidah.v7i2.448

Ana Samsudin Huke Institut Agama Islam Negeri Sultan Amai Gorontalo
Razak H Umar Institut Agama Islam Negeri Sultan Amai Gorontalo
Inka Rizkiyani Akolo Institut Agama Islam Negeri Sultan Amai Gorontalo

DOI: https://doi.org/10.51806/al-mujahidah.v7i2.448

Kata Kunci: Project Based Leraning, Sikap Kerja Sama Siswa

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menumbuhkan sikap kerja sama siswa melalui penerapan model pembelajaran project based learning pada pembelajaran muatan lokal Derah Aliran Sungai kelas V SDN 11 Limboto. Permasalahan yang dihadapi sebelumnya adalah 1). Rendahnya kemampuan siswa berpertisipasi dalam kelompok. 2). Serta pembelajaran yang belum optimal dalam meningkatkan keaktifan siswa. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang, dilaksanakan dalam dua siklus, siklus I dilakukan dalam dua kali pertemuan dan siklus II dilakukan dalam satu kali pertemuan, masing-masing pertemuan dialokasikan dalam 2×35 menit. Teknik analisis data yang digunakan adalah deskriftif kualitatif. Hasil penelitian menunjukan adanya peningkatan sikap kerja sama siswa. Setelah diterapkan model pembelajaran project based learning. Pada siklus I memperoleh presentase klasikal 37% pada pertemuan pertama dan 62% pada pertemuan ke dua. Dan siklus II mememperoleh presentase klasikal sebesar 89%. Dengan demikian, penerapan model pembelajaran project based learning terbukti efektif dalam meningkatkan sikap kerja sama siswa.

Referensi

Arsyabinta, W., Arianti, A., Sularmi. (2024). Upaya Peningkatan Hasil Belajar Matematika Materi Bangun Datar Melalui Model Pembelajaran Project Based Learning Pada Pesertadidik Kelas IV SD, jurnal SHES. Vol. 7. No. 4. 335-341.

Darmadi. (2020). Pengembangan Model Dan Metode Pembelajaran Dalam Dinamika Belajar Siswa. Jakarta : Rajawali press. 42.

Kunandar. (2018). Langkah mudah penelitian Tindakan kelas sebagai pengembangan profesi guru. Jakarta: Raja Grafindo Persada. 34.

Kurniawati, E., Maruti, S, E., Budiarti, M. (2020). Aspek kerja sama dalam keterampilan social siswa kelas IV Sekolah Dasar,jurnal ilmiah Pendidikan guru sekolah dasar. Vol. 4. No. 2. 97-114.

Magta, M., Ujianti, PR, & Permatasari, ED. (2019). Pengaruh metode proyek terhadap kemampuan kerja sma siswa kelompok A, Mimbar ilmu. Vol. 24. No. 2. 212-220.

Malwi, I., Kandarwati, A. (2017). Pembelajaran tematik konsep dan aplikasi. Magetan: CV.AE Grafika. 96

Maryam, E. (2019). Pengembangan program pembelajaran IPS untuk meningkatkan keterampilan social siswa. Jurnal penelitian. Vol. 9. No. 1. 8.

Noly, S., Alvin, K. (2024). Penerapan Model Project Based Learning Terhadap Keterampilan Kerja Sama Siswa. Jurnal biologi. Vol. 1. No. 4. 2-3.

Nurhayani, Ayi Najmul Hidayat, Neneng Nurlaela. (2025). Teori Abu Ahmadi Pada Bimbingan Sosial Untuk Meningkatkan Kerja Sama Dalam Kelompok Siswa Sekolah Dasar. Jurnal; Tahsinia. Vol. 6. No. 3. 418.

Olfah, K., Purwanti, R., Suriansyah, A. (2024). Meningkatkan aktivitas dan keterampilan kerja sama menggunakan model pembelajaran solid berbantuan media audio visual pada muatan IPAS kelas IV SDN Kuin utara 5 banjarmasin, jurnal ilmiah PGSD FKIP Universitas mandiri. Vol. 10. No. 03. 435-464.

Pebrianti, M. Syaikhu. A., Nadar, W. (2021). Peningkatan kemampuan kerja sama melalui project learning display class, seminar nasional. 149-158

Putridayani, L, B., Chotimah, S. (2022). Analisis kesulitan belajar siswa dalam pembelajaran matematika pada materi peluang. Jurnal maju. Vol. 7. No.1. 58.

Ramadhanti, D, A., Trisnawati., Rahmawati, D. (2024). Peningkatan sikap kerja sama melalui Project Based Learning pada pembelajaran matematika kelas 2 SD Negri Pilaha. Jurnal seminar nasional Pendidikan profesi guru. Vol. 3. No.1. 1706.

Rosidah. (2025). peran guru kelas dalam meningkatkan kesadaran sosial siswa melalui mata pelajaran ips di SDN 4 weda, jurnal; Dinamis. Vol. 2. No. 1. 35.

Setiawan, L., Wardani, S, N., Permana, I, T. (2021). Peningkatan kreativitas siswa pada pembelajaran tematik menggunakan pendekatan project based learning. Jurnal basicedu. Vol. 5. No.4. 1879-1887.

Shilphy. A Octavia. (2020). Model-model Pembelajaran. Yogyakarta: CV Budi utama. 13.

Yuliana, A., Masjid, A., & Indargiyanti, E. (2023). Peningkatan kemampuan kerja smaa melalui model project based learning kelas III SD Negri 7 Kubeman, jurnal prosiding seminar nasional PPG. Vol. 2. No. 1. 12.