PENGARUH BIMBINGAN DAKWAH BALAI REHABILITASI SOSIAL (BRS) WATUNAS “MULYA JAYA” JAKARTA TERHADAP PEMBENTUKAN KARAKTER KEMANDIRIAN MANTAN WANITA TUNA SUSILA BINAANNYA
Abstrak
Masalah sosial merupakan gejala sosial yang sering muncul dalam kehidupan bermasyarakat, hal ini bertolak belakang dengan kesejahteraan dan norma sosial. Masalah sosial yang sering terjadi di masyarakat salah satunya adalah masalah prostitusi yaitu banyaknya Wanita Tuna Susila (WTS) yang merugikan lingkungan masyarakat, pemerintah dan juga individu yang melakukan penyimpangan sosial. Banyak Faktor yang mempengaruhi para Wanita Tuna Susila (WTS) yang mengalami masalah sosial ini, salah satunya adalah kurangnya pembinaan karakter kemandirian mereka sehingga para Wanita Tuna Susila (WTS) menghalalkan segala cara demi melangsungkan kehidupannya. Berdasarkan latar belakang tersebut peneliti ingin meneliti pengaruh bimbingan dakwah Watunas “Mulya Jaya” Jakarta dengan Tujuan Penelitian yaitu untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh dakwah Balai Rehabilitasi Sosial (BRS) Watunas “Mulya Jaya” Jakarta terhadap Pembentukan Karakter Mandiri Mantan Wanita Tuna Susila (WTS) Binaannya, dan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh dakwah Balai Rehabilitasi Sosial (BRS) Watunas “Mulya Jaya” Jakarta terhadap Pembentukan Karakter Mandiri Mantan Wanita Tuna Susila (WTS) binaannya. Peneliti menggunakan Pendekatan Kuantitatif dengan jenis penelitian suvei yang berpedoman pada kuesioner. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik cencus sampling. Dalam hal menganalisis data peneliti menggunakan pengujian uji validitas dan reabilitas dengan meggunakan teknik pearson’s corellation product moment, uji normalitas, uji linieritas, uji koefisien determinasi, analisis regresi sederhana, dan uji hipotesis (ANOVA). Penelitian ini menujukkan bahwa terbukti terdapat pengaruh Bimbingan Dakwah Balai Rehabilitasi Sosial (BRS) Watunas “Mulya Jaya” Jakarta (X) terhadap pembentukan Karakter Kemandirian mantan Wanita Tuna Susila binaannya (Y) dilihat dari hasil uji hipotesis dengan nilai signifikansi yang diperoleh yaitu 0,000 atau <0,05 sehingga H0 ditolak dan H1 diterima. Serta berdasarkan uji koefisien determinasi telah diketahui besarnya pengaruh bimbingan dakwah terhadap karakter kemandirian responden yaitu diperolehnya nilai r square sebesar 62,7%.
Referensi
Aeni, Ani Nur. 2014. Pendidikan Karakter Untuk Mahasiswa PGSD. Bandung: Upi Press.
Alfianika, Ninit. 2018. Metode Penelitian Pengajaran Bahasa Indonesia. Yogyakarta: DEEPUBLISH.
Amalia, Siti, dan Irwan Gani. 2015. Alat Analisis Data. Yogyakarta: ANDI.
an-Nabiry, Fathul Bahri. 2008. Meniti Jalan Dakwah Bekal Perjuangan Para Da'i. Jakarta: AMZAH.
Asrori. 2015. Perkembangan Peserta Didik. Yogyakarta: Media Akademia.
Azis, Moh Ali. 2015. Ilmu Dakwah. Jakarta: Kencana.
Basit, Abdul. 2013. Filsafat Dakwah. Jakarta: PT RAJAGRAFINDO PERSADA.
Bungin, Burhan. 2018. Metode Penelitian Kuantitatif Komunikasi, Ekonomi, dan Kebijakan Publik Serta Ilmu-ilmu Sosial Lainnya. Depok: PRENADAMEDIA GROUP.
Busro, Muhammad, dan Suwandi. 2017. Pendidikan Karakter. Yogyakarta: Media Akademi.
CNN. 2018. Kemensos: 40 Ribu PSK Menghuni Lokalisasi Indonesia. 16 12. Diakses 5 9, 2019. https://m.cnnindonesia.com/nasional/20180419112100-20-291933/kemensos-40-ribu-psk-menghuni-lokalisasi-indonesia.
Djafri, Novianty. 2017. Manajemen Kepemimpinan Kepala sekolah. Yogyakarta: DEEPUBLISH.
Eriyanto. 2011. Analaisis Isi, Pengantar Metodologi untuk Penelitian Ilmu Komunikasi dan Ilmu-ilmu Sosial Lainnya. Jakarta: KENCANA.
Faizah, dan Lalu Muchsin Effendi. 2018. Psikologi Dakwah. Jakarta: PRENADAMEDIA GROUP.
Fauzia, Amelia, Arief Subhan, Burhanuddin, Dadi Darmadi, Din Wahid, Fu'ad Jabali, Ismatu Ropi, et al. 2004. Tentang Perempuan Islam Wacana dan Gerakan. JAKARTA: PT GRAMEDIA PUSTAKA UTAMA.
Gunawan, Heri. 2012. Pendidikan Karakter Konsep dan Implementasi. Bandung: Alfabeta.
Kemdikbud.go.id. 2011. KBBI Daring. 28 12. Diakses 3 15, 2020. https://kbbi.kemdikbud.go.id/.
Kemenag. 2020. Al-Qur'an Hafalan dan Tajwid Berwarna. Bandung: PT. Sygma Examedia Arkanleema.
Kemsos.go.id. 2012. BRS Watunas "Mulya Jaya" Jakarta. 15 02. Diakses 05 09, 2019. https://mulyajaya.kemsos.go.id.
Kristanto, Vigih Hery. 2018. Metodologi Penelitian Pedoman Penulisan Karya Tulis Ilmiah (KTI). Yogyakarta: DEEPUBLISH.
Latif, Syahrul Akmal, dan Alfin el-Fikri. 2017. Super Spiritual Quotient, Sosiologi Berpikir Qur'ani dan Revolusi Mental. Jakarta: PT Elex Madia Komputindo.
Martono, Nanang. 2016. Metode Penelitian Kuantitatif Analisis Isi dan Analisis Data Sekunder. Depok: PT RAJAGRAFINDO PERSADA.
Megaton, Yuri, dan Tarmizi. 2008. Pelayanan Konseling pada Satuan Pendidikan Menengah. Jakarta: Grasindo.
Mulyasa. 2011. Manajemen Pendidikan Karakter. Jakarta: Bumi Aksara.
Mustari, Mohammad. 2017. Nilai Karakter Refleksi untuk Pendidikan. Depok: PT RAJAGRAFINDO PERSADA.
Noor, Juliansyah. 2017. Metodologi Penelitian, Skirpsi, Tesis, Disertasi dan Karya Ilmiah. Jakarta: KENCANA.
Riadi, Edi. 2016. Statistika Penelitian, Analisis Manual dan IBM SPSS. Yogyakarta: CV. ANDI.
Siagian, Dergibson, dan Sugiarto. 2006. Metode Statistika untuk Bisnis dan Ekonomi. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.
Soetomo. 2008. Masalah Sosial dan Upaya Pemecahannya. Yogyakarta: PUSTAKA PELAJAR.
Sugiyono. 2007. Metode Penelitian Administrasi Dilengkapi dengan Metode R&D. Bandung: CV.ALFABETA.
Suhandang, Kustadi. 2014. Strategi Dakwah Penerapan Strategi Komunikasi dalam Dakwah. Bandung: PT REMAJA ROSDAKARYA.
Susanto, Ahmad. 2018. Bimbingan dan Konseling di Sekolah Konsep, Teori dan Aplikasinya. Jakarta: PRENADAMEDIA GROUP.
Syamsudin. 2016. Pengantar Sosiologi Dakwah. Jakarta: Kencana.
Wagiran. 2019. Metodologi Penelitian Pendidikan Teori dan Implementasi. Yogyakarta: Deepublish.
Wahid, Abdul. 2019. Gagasan Dakwah Pendekatan komunikasi Antar Budaya. Jakarta: PRENADAMEDIA GROUP.
Widodo. 2018. Metodologi Penelitian Populer dan Praktis. Depok: RAJAWALI PERS.
##submission.copyrightStatement##
##submission.license.cc.by-nc-sa4.footer##



