GERAKAN MODERNISASI PENDIDIKAN ISLAM (Telaah Pemikiran Maulanasysyaikh TGKH. Muhammad Zainuddin Abdul Madjid Tentang Pendidikan Islam di Lombok)

Suparman

doi:10.51806/an-nahdlah.v1i3.28

Suparman Dosen Tetap Institut Agama Islam Hamzanwadi NW Lombok Timur

DOI: https://doi.org/10.51806/an-nahdlah.v1i3.28

Keywords: Modernisasi, Pendidididkan Islam, Pemikiran Maulanasysyaikh TGKH. Muhammad Zainuddin Abdul Madjid

Abstract

Menyikapi realitas pendidikan sekarang, Maulanasysyaikh TGKH. Muhammad Zainuddin Abdul Madjid tampil memodernisasikan pendidikan Islam. Usaha ini dimaksudkan untuk menemukan format pendidikan ideal sebagai sistem pendidikan alternatif masyarakat Lombok masa depan. Kelebihan dan keunggulan lembaga pendidikan masa lampau dijadikan sebagai kerangka acuan untuk merekonstruksi konsep pendidikan yang dimaksudkan. Sedangkan berbagai bentuk sistem pendidikan lama yang tidak relevan lagi untuk ruang dan waktu, akan ditinggalkan. Penelitian ini adalah penelitian kepustakaan (library research). Oleh karena itu, sumber data penelitian ini terdiri dari dua macam. Pertama, sumber data primer yang diperoleh melalui penelusuran dan pengkajian terhadap berbagai literatur yang berkaitan dengan objek kajian ini, yaitu gerakan modernisasi pendidikan Islam. Kedua, sumber data skunder yang diperoleh melalui bahan bacaan; karya ilmiah, jurnal ilmiah yang isinya mendukung data-data yang ada.

References

Abdul Madjid, Maulanasysyaikh TGKH. Muhammad Zainuddin.Hizib Nahdlatul Wathan. Pancor: Toko Kita, 1995.
¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬_______.Al-Qashidah An-Nahdliyyah: Lagu Perjuangan. Mataram: UNW Mataram Press, 2017.

_______.Wasiat Renungan Masa Pengalaman Baru. Pengurus Besar Nahdlatul Wathan, 2002.

Badaruddin dan Rasmianto, Maulana Lentera Kehidupan Ummat. Malang: Mitra Insan Cendikia, 2004.

Baharuddin. Nahdlatul Wathan dan Perubahan Sosial.Yogyakarta: Genta Press, 2007.
Dahlan, Fahrururrozi. Sosiologi Pesantren: Dialektika Tradisi Keilmuan Pesantren Dalam Merespon Dinamika Masyarakat (Potret Pesanten di Lombok Nusa Tenggara Barat).(Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Mataram, 2016.
________.Nahdlatul Wathan; Refleksi Keislaman, dan Keummatan. Mataram: CV. Al-Haramain Lombok, 2019.
________. Eksistensi Pondok Pesantren di NTB, dalam Jurnal Pesantren Studies. Jakarta: Depag RI, 2008.

Fadjar, Malik. Madrasah dan Tantangan Modernitas. Bandung: Mizan, 1998.
Fattah, Abdul dkk. Dari Nahdlatul Wathan Untuk Indonesia: Perjuangan TGKH. Muhammad Zainuddin Abdul Madjid (1908-1997).Dinas Sosial NTB, 2017.
Hamdi, Saipul. Integrasi Budaya, Pendidikan, dan Politik dalam Dakwah Nahdlatul Wathan di Lombok: Kajian Biografi TGH. Zainuddin Abdul Madjid. Jurnal Sosiologi Walisongo-Vol 2, No 2, 2018.
Madjid, Nurcholis. Bilik-Bilik Pesantren, Sebuah Potret Perjalanan. Jakarta: Paramadina, 1992.
________.Islam Doktrin dan Peradaban: Sebuah Telaah Kritis tentang Masalah Keimanan, Kemanusiaan, dan Kemodrenan.Jakarta: Paramadina, 1992.

Masnun, Tuan Guru KH. Muhammad Zainuddin Abdul Madjid: Gagasan dan Gerakan Pembaharuan Islam di Nusa Tenggara Barat.Jakarta: Pustaka al-Miqdad, 2007.
Mukhtar, Fathurrahman. Telaah Terhadap Pemikiran TGH. Muhammad Zainuddin Abdul Madjid. Mataram: Jurnal Penelitian Keislaman volume 1, No. 2, Juni 2005.
Muliawan, Jasa Ungguh. Pendidikan Islam Integratif: Upaya Mengintegrasikan Kembali Dikotomi Ilmu Pendidikan Islam. Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2017.

Munir, Zainal Arifin. Pemikiran & Kiprah Politik TGKH. Muhammad Zainuddin Abdul Madjid. Mataram: Sanabil Creative, 2019.

Mutawalli dkk. Horizon Ilmu: Dasar-dasar Teologis, Filosofis, dan Model Implementasi dalam Kurikulum dan Tradisi Ilmiah UIN Mataram. Lombok: Penerbit Pustaka Lombok, 2018.

Muslim, Muslihun. Kiprah & Pemikiran Nahdlatul Wathan. Surabaya: Cerdas Pustaka Publiser, 2012.
_________.Kiprah Nahdlatul Wathan; Dinamika Pemikiran dan Perjuanagan, dari Generasi Pertama hingga Generasi Ketiga. Mataram: Sanabil, 2014.

Nasri, Ulyan. Akar Historis Pendidikan Perempuan; Refleksi Pemikiran TGKH. Muhammad Zainuddin Abdul Madjid.Yogyakarta: Depublish, 2015.

Noor, Mohammad dkk. Visi Kebangsaan Religius: Tuan Guru Kyai Haji Muhammad Zainuddin Abdul Madjid 1904-1997. Jakarta: Ponpes NW Jakarta, 2014.
Nu’man, Abdul Hayyi. Biografi Maulanasysyaikh TGKH. Muhammad Zainuddin Abdul Madjid. Pancor: Pengurus Besar Nahdlatul Wathan, 1419 H/1999 M.
________.Maulanasysyaikh TGKH. Muhammad Zainuddin Abdul Madjid: Riwayat Hidup dan Perjuangannya. Mataram: Pengurus Besar Nahdlatul Wathan, 1419 H/1999 M.

Taufik, M. Kreativitas: Jalan Baru Pendidikan Islam.Mataram: LEPPIM IAIN Mataram, 2012.

Usman, Filsafat Pendidikan: Kajian Filosofis Pendidikan Nahdaltul Wathan di Lombok. Yogyakarta: Teras, 2010.

________.Ringkasan Disertasi: Filsafat Pendidikan Nahdlatul Wathan di Lombok. Yogyakarta: Pascasarjana UIN Sunan Kalijaga, 2008.
Wandi dkk. Integrasi, Interkoneksi Keislaman, Kebangsaan dan Nahdlatul Wathan; Perspektif Historis dari Nahdlatul Wathan untuk Indonesia. Nur El-islam: Jurnal Volume, 6, Nomor 2, Oktober, 2019.