PENGARUH KOMPETENSI PROFESIONAL GURU TERHADAP MINAT DAN HASIL BELAJAR AL-QUR’AN HADIST SISWA KELAS VIII MTSN 6 KOTA PADANG

indrian saputra

doi:10.51806/an-nahdlah.v4i2.375

indrian saputra universitas islam negeri imam bonjol padang

DOI: https://doi.org/10.51806/an-nahdlah.v4i2.375

Abstract

This research was motivated by the fact that the class VIII Al-Qur'an Hadith teacher at MTsN 6 Padang City only used the lecture method in teaching. The research population was all class VIII students at MTsN 6 Padang City, totaling 350 students, with a sample of 187 students selected using the Slovin formula. Data was collected through questionnaires for the variables of teacher professional competence and interest in learning, while learning outcomes were obtained from documentation of MID scores. while the remaining 20.1% was influenced by other factors that were not researched. (3) The influence test also shows a t count of 5.451 with a significance of 0.004, which means a significance of <0.05, which means there is a significant influence between teacher professional competence (X) on learning outcomes (Y2). (4) From the R Square test, the value obtained is 0.851, which shows that teacher professional competence (X) has an influence of 85.1% on learning outcomes (Y2), while the remaining 14.9% is influenced by other factors not examined. in this research.

References

Abd. Rachman Abror. (1993). Psikologi Pendidikan. Yogyakarta: PT Tiara Wacana Yogya
Abu Ahmadi dan Widodo Supriarno. (2004). Psikologi Belajar, Jakarta: Rineka Cipta
Abuddin Nata. (2010). Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Kencana Prenada Media Group
Abuddin Nata. (2012). Tafsir Ayat Pendidikan. Jakarta: Raja Grafindo Persada
Adi Suryanto. (2012). Evaluasi Pembelajaran di SD.Tangerang Selatan: Universitas Terbuka
Ahmad Zainuri. (2018). Menakar Kompetensi dan Profesionalitas Guru Madrasah di Palembang. Palembang:Tunas Gemilang Press
Ahmad, Susanto. (2013).Teori Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jakarta : Kencana.
Alfira Mulya Astuti. (2015). Statistik Penelitian. IAIN Mataram: Jurusan Pendidikan Matematika
Ardiansyah, R. (2020). Pengaruh Kompetensi Profesional Guru terhadap Minat Belajar dan Hasil Belajar Siswa di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar, 7(1).
Arifin, Imam. (2016). "Pentingnya Pendidikan Al-Qur'an dan Hadis dalam Pembentukan Karakter Bangsa." Jurnal Pendidikan Karakter, vol. 7, no. 1
Armansyah, Wawang. (2015). Minat Belajar dan Faktor-faktor yang yang Mempengaruhi Minat. Avaliabe athttp://www.belajarbagus.com/2015/04/minat-belajar.html (diakses 24 /1/2024)
Badrus Syamsi, Alifah Rahma Wati dan Zainal Abidin. (2014). ”Pengaruh Kompetensi Profesional Guru Terhadap Minat Belajar Siswa SMP Islam Al-Waroqot Pamekasan”. jurnal personifikasi, vol. 5 no. 2
Citra Indah Maharani Laoli dan Halimatussakdiyah. (2016). “Teachers Understanding Of Four Teachers Competences As A Professional,” Jurnal Sekolah (JS) 1, no. 1.
Erwin, Widiaswono. (2019). Menyusun Peelitian Kuantitatif Untuk Skripsi Dan Tesis. Yogyakarta:Araska
Fahmi, Rifqi Aulia. (2021). ” pengaruh profesionalisme guru terhadap minat belajar siswa kelas viii di smpn 23 jakarta tahun pelajaran 2018/2019. https://repository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789/45727/1/rifqi%20aulia%20fahmi-fitk.pdf
Fauzi, A. (2021). Implementasi Kompetensi Profesional Guru terhadap Minat dan Hasil Belajar Siswa di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar, 8(2).
Fitri, L. (2016). Pengaruh Kompetensi Guru terhadap Hasil Belajar. Jurnal Pendidikan Ekonomi: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, Ilmu Ekonomi Dan Ilmu Sosial
Fitri, S., & Pradika, R. A. (2020). Hubungan Kompetensi Guru dengan Prestasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Matematika. Jurnal Pendidikan Matematika Dan Sains, 8(2).
Guskey, T. R. 2016. Evaluasi Profesionalisme Guru. Pustaka Pelajar. Yogyakarta.
Krishna. (2012). 7 Indikator Guru Profesional. Avaliabe at http://dataserverku.blogspot.co.id/2012/08/7-indikator-guruprofesional. Mempengaruhi Minat. Avaliabe at
Munib, Achmad, dkk. (2011). Pengantar Ilmu Pendidikan. Semarang: UNNES Presindo.PRESS.
Mustaqim, R. (2020). Pengaruh Kompetensi Profesional Guru terhadap Minat dan Hasil Belajar Siswa di Sekolah Menengah Atas. Jurnal Pendidikan Indonesia, 30(2).
Nana Sudjana dan Ibrahim. (2009). Penelitian dan Penilaian Pendidikan Bandung: Sinar Baru Algesindo.