KONTRIBUSI PENDIDIKAN MORAL DALAM PEMBANGUNAN KARAKTER BANGSA

Irwan Ruswandi; Ahmad Hilman; Basuki; Aan Hasanah; Bambang Samsul Arifin

doi:10.51806/an-nahdlah.v5i2.784

Irwan Ruswandi Institut Agama Islam Sukabumi
Ahmad Hilman STAI Riyadhul Jannah Subang
Basuki UIN Sunan Gunung Djati Bandung
Aan Hasanah UIN Sunan Gunung Djati Bandung
Bambang Samsul Arifin UIN Sunan Gunung Djati Bandung

DOI: https://doi.org/10.51806/an-nahdlah.v5i2.784

Abstract

Jurnal ini merupakan sebuah gagasan ilmiah yang bertujuan untuk membahas pentingnya pembentukan karakter sumber daya manusia yang berlandaskan moralitas, melalui proses internalisasi nilai-nilai positif dalam sistem pendidikan. Upaya ini dipandang sebagai salah satu solusi strategis dalam menghadapi berbagai permasalahan, khususnya terkait kemerosotan moral di kalangan generasi muda. Pendekatan yang digunakan dalam tulisan ini adalah studi kepustakaan. Penelitian ini menggunakan systematic literature review dengan kriteria inklusi jurnal terindeks Sinta (2015–2023) dari Google Scholar dan Digital Library."Secara garis besar, nilai-nilai yang perlu terus ditumbuhkan dan ditanamkan dalam praktik pendidikan di Indonesia mencakup nilai-nilai religius, semangat gotong royong, rasa kebersamaan, sikap rendah hati, kelembutan hati, keramahan, serta toleransi. Penguatan nilai-nilai tersebut diharapkan dapat mendukung terwujudnya persatuan dan kesatuan bangsa. Studi menunjukkan bahwa integrasi nilai religius dan Pancasila efektif mengurangi dekadensi moral

References

Asri, B. (2008). Pembelajaran moral. PT Rineka Cipta.

Berkowitz, M. W. (2011). What works in values education. International Journal of Educational Research, 50(3), 153-158. https://doi.org/10.1016/j.ijer.2011.07.003

Bohlin, K. E. (2005). Teaching character education through literature: Awakening the moral imagination in secondary classrooms. RoutledgeFalmer.

Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah, Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. (2021). Panduan implementasi profil pelajar Pancasila. Kemdikbudristek.

Hidayatullah, M. F. (2010). Pendidikan karakter: Membangun peradaban bangsa. Surakarta: Yuma Pustaka.

Koesoema, D. (2007). Pendidikan karakter: Strategi mendidik anak di zaman global. Grasindo.

Kurniawati, F. N. (2022). Menanamkan nilai-nilai karakter pada siswa melalui model pembelajaran project based learning (PjBL) dalam kurikulum merdeka. Jurnal Pendidikan Transformatif, 1(1), 1-9. https://doi.org/10.9000/jpt.v1i1.345

Lickona, T., Schaps, E., & Lewis, C. (2007). Eleven principles of effective character education. Character Education Partnership.

Munir. (2010). Pendidikan karakter. PT Pustaka Insan Maqdani.

Nucci, L., & Narvaez, D. (Eds.). (2014). Handbook of moral and character education (2nd ed.). Routledge.

Pimpinan Pusat Muhammadiyah. (2009). Revitalisasi visi dan karakter bangsa. PP Muhammadiyah.

Saptono. (2011). Dimensi-dimensi pendidikan karakter: Wawasan, strategi, dan langkah praktis. Erlangga.

Schwartz, M. J. (2008). Effective character education: A guidebook for future educators. McGraw-Hill.

Zubaidah, S. (2016). Urgensi pendidikan karakter dalam membangun kearifan lokal menuju Indonesia emas 2045. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan, 1(1), 1-20.