IMPLEMENTASI MEDIA SOSIAL DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM BAGI GEN ALPHA DI SMPN 1 PULAU BURUNG
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi media sosial dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) bagi generasi Alpha di SMPN 1 Pulau Burung. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada perkembangan teknologi digital yang menuntut adanya inovasi pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik peserta didik generasi Alpha yang cenderung adaptif terhadap teknologi dan media sosial. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, dengan subjek penelitian meliputi guru PAI, peserta didik, dan pihak sekolah. Analisis data menggunakan model interaktif yang meliputi reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi media sosial seperti WhatsApp, YouTube, dan TikTok dalam pembelajaran PAI mampu meningkatkan keterlibatan, motivasi, dan partisipasi aktif siswa. Media sosial juga mempermudah penyampaian materi secara lebih menarik dan kontekstual sehingga mendukung pemahaman serta internalisasi nilai-nilai keagamaan.
References
Ahmad Muktamar, Ruslaini, Erita, S., Shoufiah, R., Kurniawan, W., & Syarif, N. Q. (2024). Metode penelitian pendidikan. AIKOMEDIA Press.
Andrianto, D., & Kurniawan, W. (2025). The character of early childhood education: Perspectives of Ki Hajar Dewantara and Maria Montessori. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 9(1), 117–129. https://doi.org/10.31004/obsesi.v9i1.6316
Creswell, J. W., & Creswell, J. D. (2020). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches (5th ed.). Sage Publications.
Creswell, J. W., & Poth, C. N. (2021). Qualitative inquiry and research design: Choosing among five approaches (4th ed.). Sage Publications.
Fredricks, J. A., Blumenfeld, P. C., & Paris, A. H. (2020). School engagement: Potential of the concept, state of the evidence. Review of Educational Research, 90(3), 1–36.
Inayah, Z., Amalia, R., & Kurniawan, W. (2024). Menavigasi tantangan dan krisis: Masa kini dan masa depan pendidikan Islam pada abad 21. Al-Bustan: Jurnal Pendidikan Islam, 1(2), 161–187. https://doi.org/10.62448/ajpi.v1i2.81
Khuzaini, I., & Supratama, R. (2025). Revitalisasi metode pembelajaran Pendidikan Agama Islam dalam menghadapi generasi Alpha. Jurnal Teologi Islam, 12(1), 45–58.
Koehler, M. J., Mishra, P., & Cain, W. (2020). What is technological pedagogical content knowledge (TPACK)? Journal of Education, 193(3), 13–19.
Kurniawan, W. (2022). Pengaruh minat belajar bahasa Arab terhadap hasil belajar peserta didik madrasah ibtidaiyah. Kartika: Jurnal Studi Keislaman, 2(2), 116–127. https://doi.org/10.59240/kjsk.v2i2.11
Kurniawan, W. (2023a). Penerapan strategi pembelajaran ekspositori pada mata pelajaran aqidah akhlak di MI Darussa’adah Lirboyo Kota Kediri. Kartika: Jurnal Studi Keislaman, 3(1), 72–84. https://doi.org/10.59240/kjsk.v3i1.21
Kurniawan, W. (2023b). Perencanaan materi aqidah akhlak menggunakan SPE di MI Darussa’adah Lirboyo Kediri. Mujalasat: Multidisciplinary Journal of Islamic Studies, 1(1), 103–110.
Kurniawan, W., Nawawi, M. L., Andrianto, D., & Rohmaniah, S. (2023). Pembelajaran contextual teaching and learning (CTL) dalam mewujudkan merdeka belajar di MI Lirboyo. JPGMI (Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Al-Multazam), 9(1), 17–26. https://doi.org/10.54892/jpgmi.v9i1.177
Kurniawan, W., Susanti, L., & Inayah, Z. (2024). Internalisasi nilai-nilai pendidikan Islam dalam organisasi pencak silat Pagar Nusa. Bustanul Ulum Journal of Islamic Education, 2(2), 156–173. https://doi.org/10.62448/bujie.v2i2.90
Lincoln, Y. S., & Guba, E. G. (2020). Naturalistic inquiry. Sage Publications.
Maharani, D., Juliani, A., Aulia, R., & Batu, D. R. H. (2024). Sosial media sebagai media pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI): Systematic literature review. Sindoro: Cendikia Pendidikan, 3(2), 112–120.
Mayer, R. E. (2021). Multimedia learning (3rd ed.). Cambridge University Press.
Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldaña, J. (2020). Qualitative data analysis: A methods sourcebook (4th ed.). Sage Publications.
Mirawati, M., & Mislaini. (2024). Penggunaan media sosial sebagai sarana pembelajaran PAI di sekolah dasar. EduSpirit: Jurnal Pendidikan Kolaboratif, 2(1), 55–63.
Moleong, L. J. (2021). Metodologi penelitian kualitatif. Remaja Rosdakarya.
Mujahid, A. (2025). Pemanfaatan media sosial dalam pembelajaran PAI dan implikasinya terhadap pembentukan akhlak siswa. Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat, 5(1), 77–89.
Nawawi, M. L., Kurniawan, W., & Jamil, M. A. (2023). Implementasi kurikulum merdeka dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di era Society 5.0. Jurnal Tarbiyah Islamiyah, 8, 899–910. https://doi.org/10.48094/raudhah.v7i2.488
Ng, W. (2021). New digital technology in education: Conceptualizing professional learning for educators. Educational Technology Research and Development, 69(1), 243–246.
Nurohman, M. A., Kurniawan, W., & Andrianto, D. (2024a). Inovasi dalam pendidikan Islam untuk mengembangkan kurikulum nasional menuju konsep local genius 6.0 internet of things (IoT). Crossroad Research Journal, 1(4), 99–117. https://doi.org/10.61402/crj.v1i4.178
Nurohman, M. A., Kurniawan, W., & Andrianto, D. (2024b). Transformasi kurikulum pendidikan Islam berbasis kearifan lokal. Crossroad Research Journal, 1(4), 55–80. https://doi.org/10.61402/crj.v1i4.179
Patmawati, A. N., Rahman, A., & Suryadi, B. (2024). Media pembelajaran PAI di era digital: Tantangan dan peluang. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9(2), 134–142.
Prayitno, D., Andrianto, D., Rohmaniah, S., Kurniawan, W., & Sari, S. D. (2024). Pengukuran dimensi spiritualitas pendidikan Islam pada guru multidisiplin di Kabupaten Lampung Tengah. Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP), 7(4), 14236–14246. https://doi.org/10.31004/jrpp.v7i4.35507
Ramayulis. (2021). Ilmu pendidikan Islam. Kalam Mulia.
Rohman, M., & Kurniawan, W. (2025). Pendidikan agama Islam di perguruan tinggi umum.
Schunk, D. H. (2020). Learning theories: An educational perspective (8th ed.). Pearson Education.
Siemens, G. (2020). Connectivism: A learning theory for the digital age. International Journal of Instructional Technology and Distance Learning, 17(1), 3–10.
Sugiyono. (2022). Metode penelitian kualitatif, kuantitatif, dan R&D. Alfabeta.
Ulyan Nasri, M., et al. (2024). Pesantren dan transformasi pendidikan Islam.
Zalia, D., Indriani, L., & Gusmaneli. (2025). Model pembelajaran PAI berbasis karakter untuk generasi Alpha. Educational Journal, 4(1), 21–30.
Andrianto, D., & Kurniawan, W. (2025). The character of early childhood education: Perspectives of Ki Hajar Dewantara and Maria Montessori. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 9(1), 117–129. https://doi.org/10.31004/obsesi.v9i1.6316
Creswell, J. W., & Creswell, J. D. (2020). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches (5th ed.). Sage Publications.
Creswell, J. W., & Poth, C. N. (2021). Qualitative inquiry and research design: Choosing among five approaches (4th ed.). Sage Publications.
Fredricks, J. A., Blumenfeld, P. C., & Paris, A. H. (2020). School engagement: Potential of the concept, state of the evidence. Review of Educational Research, 90(3), 1–36.
Inayah, Z., Amalia, R., & Kurniawan, W. (2024). Menavigasi tantangan dan krisis: Masa kini dan masa depan pendidikan Islam pada abad 21. Al-Bustan: Jurnal Pendidikan Islam, 1(2), 161–187. https://doi.org/10.62448/ajpi.v1i2.81
Khuzaini, I., & Supratama, R. (2025). Revitalisasi metode pembelajaran Pendidikan Agama Islam dalam menghadapi generasi Alpha. Jurnal Teologi Islam, 12(1), 45–58.
Koehler, M. J., Mishra, P., & Cain, W. (2020). What is technological pedagogical content knowledge (TPACK)? Journal of Education, 193(3), 13–19.
Kurniawan, W. (2022). Pengaruh minat belajar bahasa Arab terhadap hasil belajar peserta didik madrasah ibtidaiyah. Kartika: Jurnal Studi Keislaman, 2(2), 116–127. https://doi.org/10.59240/kjsk.v2i2.11
Kurniawan, W. (2023a). Penerapan strategi pembelajaran ekspositori pada mata pelajaran aqidah akhlak di MI Darussa’adah Lirboyo Kota Kediri. Kartika: Jurnal Studi Keislaman, 3(1), 72–84. https://doi.org/10.59240/kjsk.v3i1.21
Kurniawan, W. (2023b). Perencanaan materi aqidah akhlak menggunakan SPE di MI Darussa’adah Lirboyo Kediri. Mujalasat: Multidisciplinary Journal of Islamic Studies, 1(1), 103–110.
Kurniawan, W., Nawawi, M. L., Andrianto, D., & Rohmaniah, S. (2023). Pembelajaran contextual teaching and learning (CTL) dalam mewujudkan merdeka belajar di MI Lirboyo. JPGMI (Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Al-Multazam), 9(1), 17–26. https://doi.org/10.54892/jpgmi.v9i1.177
Kurniawan, W., Susanti, L., & Inayah, Z. (2024). Internalisasi nilai-nilai pendidikan Islam dalam organisasi pencak silat Pagar Nusa. Bustanul Ulum Journal of Islamic Education, 2(2), 156–173. https://doi.org/10.62448/bujie.v2i2.90
Lincoln, Y. S., & Guba, E. G. (2020). Naturalistic inquiry. Sage Publications.
Maharani, D., Juliani, A., Aulia, R., & Batu, D. R. H. (2024). Sosial media sebagai media pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI): Systematic literature review. Sindoro: Cendikia Pendidikan, 3(2), 112–120.
Mayer, R. E. (2021). Multimedia learning (3rd ed.). Cambridge University Press.
Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldaña, J. (2020). Qualitative data analysis: A methods sourcebook (4th ed.). Sage Publications.
Mirawati, M., & Mislaini. (2024). Penggunaan media sosial sebagai sarana pembelajaran PAI di sekolah dasar. EduSpirit: Jurnal Pendidikan Kolaboratif, 2(1), 55–63.
Moleong, L. J. (2021). Metodologi penelitian kualitatif. Remaja Rosdakarya.
Mujahid, A. (2025). Pemanfaatan media sosial dalam pembelajaran PAI dan implikasinya terhadap pembentukan akhlak siswa. Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat, 5(1), 77–89.
Nawawi, M. L., Kurniawan, W., & Jamil, M. A. (2023). Implementasi kurikulum merdeka dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di era Society 5.0. Jurnal Tarbiyah Islamiyah, 8, 899–910. https://doi.org/10.48094/raudhah.v7i2.488
Ng, W. (2021). New digital technology in education: Conceptualizing professional learning for educators. Educational Technology Research and Development, 69(1), 243–246.
Nurohman, M. A., Kurniawan, W., & Andrianto, D. (2024a). Inovasi dalam pendidikan Islam untuk mengembangkan kurikulum nasional menuju konsep local genius 6.0 internet of things (IoT). Crossroad Research Journal, 1(4), 99–117. https://doi.org/10.61402/crj.v1i4.178
Nurohman, M. A., Kurniawan, W., & Andrianto, D. (2024b). Transformasi kurikulum pendidikan Islam berbasis kearifan lokal. Crossroad Research Journal, 1(4), 55–80. https://doi.org/10.61402/crj.v1i4.179
Patmawati, A. N., Rahman, A., & Suryadi, B. (2024). Media pembelajaran PAI di era digital: Tantangan dan peluang. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9(2), 134–142.
Prayitno, D., Andrianto, D., Rohmaniah, S., Kurniawan, W., & Sari, S. D. (2024). Pengukuran dimensi spiritualitas pendidikan Islam pada guru multidisiplin di Kabupaten Lampung Tengah. Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP), 7(4), 14236–14246. https://doi.org/10.31004/jrpp.v7i4.35507
Ramayulis. (2021). Ilmu pendidikan Islam. Kalam Mulia.
Rohman, M., & Kurniawan, W. (2025). Pendidikan agama Islam di perguruan tinggi umum.
Schunk, D. H. (2020). Learning theories: An educational perspective (8th ed.). Pearson Education.
Siemens, G. (2020). Connectivism: A learning theory for the digital age. International Journal of Instructional Technology and Distance Learning, 17(1), 3–10.
Sugiyono. (2022). Metode penelitian kualitatif, kuantitatif, dan R&D. Alfabeta.
Ulyan Nasri, M., et al. (2024). Pesantren dan transformasi pendidikan Islam.
Zalia, D., Indriani, L., & Gusmaneli. (2025). Model pembelajaran PAI berbasis karakter untuk generasi Alpha. Educational Journal, 4(1), 21–30.
Published
2026-08-16
How to Cite
Zulfariadi, & Kurniawan, W. (2026). IMPLEMENTASI MEDIA SOSIAL DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM BAGI GEN ALPHA DI SMPN 1 PULAU BURUNG. An-Nahdlah: Jurnal Pendidikan Islam, 6(1), 247-254. https://doi.org/10.51806/an-nahdlah.v6i1.925
Section
Articles
Copyright (c) 2026 Zulfariadi, Wakib Kurniawan
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
