PERAN GURU DALAM MENCEGAH PERILAKU BULLYING PADA PESERTA DIDIK DI SD NEGERI 9 GADUNG KECAMATAN GADUNG KABUPATEN BUOL

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bentuk perilaku bullying dan peran guru dalam mencegah perilaku bullying pada siswa di SD Negeri 9 Gadung Kecamatan Gadung serta mengetahui kendala dan upaya tindakan guru dalam mencegah perilaku bullying pada siswa di SD Negeri 9 Gadung Kecamatan Gadung Kabupaten Buol. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan pendekatan fenomenologi. Pengumpulan data melalui: observasi; wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini yaitu 1) Bentuk perilaku bullying pada siswa yang terjadi di SD Negeri 9 Gadung dibagi menjadi dua yang pertama bullying fisik seperti mendorong, menarik jilbab, merusak barang teman dan melakukan pemalakan. Kedua bullying verbal seperti memberikan hinaan, mengolok-olok dengan sebutan orang tua, dan merendahkan dalam bentuk gosib. 2) Peran guru dalam mencegah perilaku bullying pada siswa di SD Negeri 9 Gadung dilakukan melalui peran pembimbing, peran sebagai fasilitator, peran sebagai keteladanan peran pemberi motivasi, peran sebagai mediator. 3) Kendala pertama siswa yang tidak melapor, kedua keterbatasan waktu guru melakukan pengawasan di sekolah, ketiga pergaulan siswa yang memberi pengaruh buruk, dan keempat orang tua siswa yang jarang memenuhi panggilan dari pihak sekolah.