Upaya Guru dalam Meningkatkan Kemampuan Berbahasa Arab Siswa di Kelas V MI Syaikh Zainuddin NW Anjani Kecamatan Suralaga

Abstrak

Belajar adalah suatu aktivitas atau suatu proses untuk memperoleh pengetahuan, meningkatkan keterampilan, memperbaiki perilaku, sikap, dan mengokohkan keperibadian, Dalam konteks menjadi tahu atau proses memperoleh pengetahuan. Proses pembelajaran pada hakikatnya untuk mengembangkan aktifitas dan kreatifitas peserta didik, melalui berbagai interaksi dan pengalaman belajar. Namun, dalam pelaksanaannya seringkali kita tidak sadar bahwa masih banyak kegiatan pembelajaran yang dilaksanakan justru menghambat aktifitas dan kretivitas peserta didik. Pembelajaran bahasa arab berarti pembelajaran aspek-aspek dari bahasa itu sendiri, dan setiap aspek kebiasaan itu  mempunyai karakteristik sendiri-sendiri yang berbeda satu dengan yang lainnya. Selain itu prencanaan sistem pembelajaran bahasa disusun berdasarkan asumsi-asumsi dasar dan prinsip-prinnsip yang hrus dipegang dan dasar pemikiran yang operasional yang jelas dan capability. Asumsi dan prinsip  dasar pembelajaran bahasa arab tersebut terkait dengan hakikat pembelajaran bahasa arab yang sesungguhnya. bahasa Arab merupakan bahasa yang harus dipelajari, digemari, diketahui serta bisa dikuasai oleh generasi-generasi islam yang tentunya melalui proses-proses lama dan bervariasi baik diperoleh dari proses formal ataupun non formal.Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif.Metode pendekatan kualitatif merupakan pemahaman dan penafsiran yang mendalam mengenai makna, kenyataan dan fakta yang relevan. Hasil penelitian yang didapatkan oleh peneliti sangat berpengaruh sekali dalam upaya guru dalam meningkatkan kemampuan berbahasa arab dengan menggunakan metode-metode yang menarik oleh peneliti.Setelah melakukan penelitian, peneliti memperoleh Upaya yang dilakukan guru dalam meningkatkan kemampuan berbahasa arab peserta didik kelas V MI Syaikh Zainuddin NW Anjani yaitu, Menjelaskan materi pelajaran Memberikan wawasan  dan motivasi, Memberikan mufrodat, Melatih mereka membaca dengan menggunakan bahasa arab, Menggunakan metode yang sesuai dengan keadaan mereka