PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN MELALUI METODE FUN LEARNING DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA KARTU HURUF DI KELAS 1 SD MUHAMMADIYAH KOTA UTARA

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan metode Fun Learning dengan penggunaan media kartu huruf dapat meningkatkan kemampuan membaca permulaan di kelas 1 SD Muhammadiyah Kota Utara. Permasalahan yang sering terjadi dalam proses pembelajaran di kelas 1 SD Muhammadiyah Kota Utara ialah 78,3% atau sekitar 15 orang dari 20 peserta didik masih belum mampu mengenal huruf F,G,K,L,Q,R,V,W,X sehingga membuat peserta didik kesulitan membaca permulaan. Metode Fun Learning serta penggunaan Media Kartu Huruf. Hasil observasi peserta didik pada siklus 1 peserta didik yang mencapai keberhasilan pembelajaran pada siklus 1 berjumlah 11 orang, hasil observsi guru dengan presentse 70% (Belum Berhasil). Hasil observasi peserta didik pada siklus 2 peserta didik yang mencapai keberhasilan pembelajaran berjumlah 17 orang dengan presentase nilai 85%. Hasil observasi guru degan presentase 88,3% (Berhasil). Dapat disimpulkan bahwa peningkatan kemampuan membaca permulaan dari presentase siklus 1 sebesar 55% ke siklus 2 sebesar 85% dan mengalami peningkatan sebesar 30% yang sangat baik untuk keberhasilan suatu penelitian.