PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA MELALUI MEDIA FLASHCARD PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS IV DI SDN 4 LIMBOTO BARAT

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan media flashcard dalam meningkatkan kemampuan membaca pemahaman siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia di kelas IV SDN 4 Limboto Barat. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian 20 siswa, yang terdiri dari 8 siswa laki-laki dan 12 siswa perempuan. Berdasarkan hasil penelitian setelah menerapkan media flashcard, yang mana hasil belajar siswa pada siklus I pertemuan 1 siswa yang tuntas 9 siswa (45%) dan siswa yang tidak tuntas 11 siswa (55%), kemudian dilanjutkan ke siklus 1 pertemuan II yang mana siswa yang tuntas 11 (55%) dan yang belum tuntas 9 siswa (45%). Karena belum mencapai hasil belajar yang sesuai dengan ketentuan maka peneliti melanjutkan pada Siklus II yang dimana pada siklus II pertemuan 1 ini siswa yang tuntas 14 siswa (70%) dan yang belum tuntas 6 siswa (30%). Kemudian dilanjutkan lagi pada siklus II tahap II yang mana pada siklus II pertemuan II ini siswa yang tuntas 18 siswa (90%) dan yang belum tuntas 2 siswa (10%). Dengan demikian, penerapan media flashcard pada pembelajaran bahasa indonesia materi cerita pendek dapat meningkatkan kemampun membaca pemahaman siswa kelas IV SDN 4 Limboto Barat.