PENERAPAN MODEL PROJECT BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PPKN KELAS IV

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa, penerapan dan tantangan dalam penerapan model Project Based Learning pada mata Pelajaran PPKN siswa kelas IV di SDN 21 Limboto. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Subjek penelitian ini kelas IV di SDN 21 Limboto berjumlah 24 orang. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis hasil tes dan analisis hasil observasi. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pembelajaran PPKN materi hak dan kewajiban menggunakan model Project Based Learning dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SDN 21 Limboto. Hal ini ditunjukan oleh hasil belajar siswa pada siklus I dan II yang mengalami peningkatan. Pada siklus I sebanyak 17 orang siswa yang dikategorikan mencapai KKM dengan presentase 70% dan pada siklus II yang dikategorikan mencapai nilai KKM sebanyak 24 orang siswa dengan presentase 96%. Jadi KKM meningkat 26%. Hal ini dikarenakan pada siklus II siswa sudah mulai meningkat dalam proses pembelajaran, sebagian besar siswa sudah bisa memahami materi. Maka hasil belajar siswa pada siklus II sudah mencapai nilai KKM atau indikator kinerja yang ditetapkan. Dengan demikian hipotesis pada penelitian ini dengan menggunakan model Project Based Learning bisa meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SDN 21 Limboto.