UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI HITUNG CAMPURAN MENGGUNAKAN METODE DRILL DENGAN BERBANTUAN MEDIA PUZZLE DI KELAS IV

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk untuk meningkatkan hasil belajar siswa materi hitung campuran dengan metode drill dengan berbantuan media puzzle kelas IV di SDN 07 Limboto Bongohulawa. Metode drill dengan berbantuan media puzzle diharapakan dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Metode penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilakukan dikelas IV SDN 7 limboto, dengan beberapa tahapan yang meliputi: (1) tahap perencanaan, (2) tahap pelaksanaan tindakan, (3) tahap observasi, dan (4) tahap refleksi. Subjek pada penlitian ini adalah seluruh siswa kelas IV dengan jumlah 16 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini adalah observasi, tes dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan pada penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa pembelajaran menggunakan metode drill dengan berbantuan media puzzle dapat meningkatkan kaulitas pembelajaran matematika materi operasi hitung campuran, dapat dilihat pada peningkatan ketuntasannya di pra siklus 18,75% meningkat di siklus I menjadi 50% dan pada siklus II meningkatkan menjadi 87%. Dengan demikian, hasil belajar siswa dan analisis lembar observasi pengamatan meningkat kearah yang lebih baik dengan diterapkannya penggunaan metode drill dengan berbantuan media puzzle.